Тиждень безпеки в дошкільному закладі
Серед актуальних завдань, які вирішує сьогодні дошкільний заклад, чільне місце належить проблемам виховання у дошкільників основ безпеки життєдіяльності. Освітня робота з дітьми дошкільного віку повинна забезпечити необхідний рівень знань дитини для безпечного перебування в навколишньому середовищі та вироблення в неї елементарних, доступних віку норм поведінки у надзвичайних ситуаціях.
Сьогодні проблема безпеки розглядається, як базисна потреба людини, тому на заклад дошкільної освіти покладається відповідальність за цілеспрямоване формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я, адекватних реакцій на різноманітні чинники ризику для життя.
З метою запобігання травматизму в нашому закладі дошкільної освіти педагогами використовуються різні форми і методи навчання основам безпечної поведінки.
Метою проведення “Тижня безпеки дитини” є формування у дітей:
-розуміння цінності власного життя та здоров’я, основ здорового способу життя;
-правил безпечного перебування на вулицях, правила поводження з незнайомими людьми;
-навичок безпечної поведінки при агресивному поводженні однолітків або дорослих;
-уявлень про небезпечні для життя отруйні рослини, ягоди, гриби;
-обережного поводження з ліками,хімічними речовинами, побутовою хімією;
-відчуття небезпеки щодо вогню, електричного струму і правил пожежної безпеки;
-правил безпечної поведінки на ігрових і спортивних майданчиках;
-правил безпечної поведінки на водоймищах тощо.
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор КЗДО №280 ДМР
________________Бузілова
«____»__________ 2024 р.
ПЛАН
проведення «Тижня безпеки дитини»
з 22.04.2024 по 26.04.2024 року
| День тижня і дата | Вікові групи дітей | |||||
|
| Молодша | Середня | Старша | |||
| Перший день 22.04.2024 Тема дня “ВІДЧУЙ НЕБЕЗПЕКУ”
|
| Робота з батьками (обговорення актуальних питань щодо проведення ТБЖД) 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування(худ. літ-ра) «Безпечні та небезпечні предмети вдома та на вулиці» 2.Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікація) «Гриби( їстівні та отруйні» Дидактична гра “10 правил безпеки” Моделювання ситуації “Собака друг?” Прогулянка по вулиці ”Обережно, чужі люди !”
| Робота з батьками ( обговорення актуальних питань щодо проведення ТБЖД) 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «Безпечні та небезпечні предмети вдома та на вулиці» 2.Фіз-ра Тема:«Силачі» Художньо-продуктивна діяльність(театральна) Театралізована вистава на тему БЖД Дидактична гра “10 правил безпеки” Етюди з психо-гімнастики» Коли тобі страшно» Праця в природі Бесіда з дітьми на тему: « Сам вдома»
| Робота з батьками( обговорення актуальних питань щодо проведення ТБЖД) 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкуванняТема:«Безпечні та небезпечні предмети вдома та на вулиці»2 .Інтегроване заняття : Ознайомлення з природнім довкіллям + художньо-продуктивна діяльність (малювання)Тема: «Гриби( їстівні та отруйні» Дидактична гра “10 правил безпеки” Гра-роздум “Небезпечні речі ” Д/гра “Добро – зло ” Розповідь- бесіда “Безпека малюка на дорозі” Бесіда на тему « Сам вдома» 3.Хореографія Тема: «Здоровим будь» | ||
| Робота з батьками | Інформувння та обговорення актуальних питань щодо проведення Тижня безпеки. | |||||
| Робота з колективом | Обговорення заходів щодо першого дня проведення « Тижня безпеки». Визначення проведення запланованих заходів синхронно в застосунку ZOOM
| |||||
| Другий день 23.04.2024р. Тема дня “ЕКОЛОГОЗНАЙКО» |
| 1. Логіко-математичний розвиток «Подорож до лісу» 2. Художньо-продуктивна діяльність (музична)»Весняні співи» 3. Ознайомлення з соціумом(пр.психолог)Тема» Я не боюся» Д/г» Першоцвіт» Р/г «Вода,сонце, повітря» Дидактична гра “В саду та на городі” Гра-роздум « Як я люблю природу»
| Логіко-математичний розвиток «Геометричні фігури в природі» 2. Художньо-продуктивна діяльність (музична) «Будь обережний на прогулянці» 3. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ. літ-ра)( читання оповідань про безпеку дітей) Словесний конкурс “Буду я природі другом” Бесіди на тему « Вогонь-друг, вогонь-ворог»
| 1. Ознайомлення з соціумом «Небезпечні предмети вдома та на вулиці» Д/г «Можна -не можна» 2. Логіко-математичний розвиток « На городі»( рахунок та геометричні фігури) 3.Фізичний розвиток , фізкомплекси «Веселі звірята» Дидактична гра “Стихійні лиха” Рухлива гра “На рибалці” Робота на грядці або у дворі “Висаджуємо квіти”(Чому після роботи потрібно мити руки) не Гра – інсценування « Допоможи собі сам» | ||
| Робота з батьками |
Консультація для батьків « Безпека Вашого малюка в природі» | |||||
| Робота з колективом | Рекомендувати педагогам опрацювати дидактичний матеріал з теми: «Безпека малюка в природному довкіллі» ( з урахуванням воєнного стану) | |||||
| Третій день 24.04.2024р. Тема дня “БУДЬ УВАЖНИМ ТА ОБЕРЕЖНИМ”
|
| 1.Ознайомлення з соціумом Тема: «Спускаємося в укриття ( небезпечне місце)» 2.Фізичний розвиток Тема : «Мавпочки» 3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) Тема; «Небезпечні предмети» Дидактична гра “Можна – не можна” Бесіда на тему «Безпечні та небезпечні ігри та іграшки»
| 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкуванняТема» Ігри з малюками під час знаходження в укриттях (безпечних місцях) 2. Художньо-продуктивна діяльність (образотворча діяльність: малювання).Тема: «Безпечне небо».Бесіди з дітьми « Обережним будь завжди» Гра “Перша допомога” Гра моделювання “Пішохідний перехід” Гра-загадка « На тебе чекає…»
| 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування( грамота) Тема» Ігри з малюками під час знаходження в укриттях (безпечних місцях) 2 Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування. (театральна) (вистава по темі) 3. Художньо-продуктивна діяльність (музичне) Розвага «Небезпечні предмети» Розповідь бесіда “Що шкідливо?” Дидактична гра “Аварія” Гра моделювання “Пішохідний перехід” Бесіда на тему « Як я зроблю» | ||
| Робота з батьками | Індивідуальні та групові бесіди з батьками з тем: «Мінна безпека», «Дорожній рух і діти», «Безпека Вашого малюка під час повітрянної триврги », « Сам вдома» і т.ін | |||||
| Робота з колективом | Консультація для вихователів « Безпека малюка в умовах війни», «Психологічна допомога батькам» | |||||
| Четвертий день 25.04.2024р. Тема дня “ДЕНЬ ЗДОРОВ’Я”
|
| 1.Ознайомлення з природним довкіллямТема: «Мандрівка до країни Вітамінії » 2. Художньо-продуктивна діяльність (музичне)Тема «На городі весною» Сюжетно-рольова гра “Лікарня” Рухлива гра з м’ячем “Їстівне – неїстівне Бесіда «Що таке корисна їжа?» | 1. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікація) Тема: «Смачні та корисні овочі та фрукти»(корисна їжа) 2. Фізичний розвиток Фізкомплекс «Будемо здорові» Бесіди з дітьми Хто овочі їсть –той завжди здоровий Сюжетно-рольова гра “Сім’я” Гра з м’ячем “Їстівне – не їстівне” Робота на природі ( допомогаємо дорослим) Роздуми з дітьми «Безпечні ігри» | 1. Логіко-математичний розвиток: «Математика на кухні з мамою» (конструювання/економіка) 2 Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікація) (Весняна тематика, безпека роботи з ножицями) 3. Фізичний розвиток Тема: « Здоровим будь завжди) Гра на природі “Мавпенята” Читання оповідання С.Маршака “Пожежа” Дидактична гра “Так, чи ні»” Сюжетно-рольова гра “Лікарня” Бесіда на тему « Подзвони у службу» | ||
| Робота з батьками | Консультація для батьків « Дорожній рух і діти», «Мінна безпека», «Весняний амітаміноз у дітей», « Як вберегтися»
| |||||
| Робота з колективом | Консультація для педагогів « Я вести себе під час екстимальних та надзвичайних ситуацій( на час воєнного часу) | |||||
| П’ятий день 26.04.2024р. Тема дня “ЗАХИСТИ СЕБЕ САМ”
|
| 1.Фізичний розвиток Тема: « Я- сильний, я- сміливий» 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «З дорослими не страшно» Рольовий вірш “Разом гасимо пожежу”Дидактична гра “Дорожні знаки” Сюжетно-рольова гра «Чи завжди цукерка смачна» | 1.Інтегроване заняття: ознайомлення з соціумом (+ознайомлення з природним довкіллям Психологічна допомога малюкам 2. Художньо-продуктивна діяльність (музична) Тема «Веселі нотки допомагають дітям» Читання казки “Довірливий їжачок” Дидактична гра “Дорожні знаки” Складання казки “Про три веселі сірнички” Читання худ творів за тематикою «Будь обережний»Гра «Я дзвоню у службу спасіння: 101» | 1.Інтегроване заняття : ознайомлення з соціумом + розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування. Психологічна допомога малюкам2. Художньо-продуктивна діяльність (музичне) Тема «Веселі нотки допомагають дітям»3.Хореографія Тема: «Здоровим будь»Ситуаційна гра на прогулянці «Коли я сам гуляю у дворі» “Разом гасимо пожежу” Гра на природі “Застріч з незнайомим»Гра «Я дзвоню у службу спасіння: 101» | ||
| Робота з батьками | Спілкування з батьками на теми: « Безпечний відпочинок», « Щоб не зашкодити», «Як зберегти психіку дитини під час війни» | |||||
| Робота з колективом | Підведення підсумків проведених заходів « Тижня безпеки». Педагогічні роздуми «Життя та здоров,я дитини в наших руках» | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|